Рекомендации по выполнению вкр. Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы. Выполнение выпускной квалификационной работы

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

ГОУ ВПО «Южно-Уральский государственный университет»

Кафедра «Бухгалтерский учет и анализ»

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы

Челябинск

практика дипломный нормоконтроль

Введение
1. Процесс выполнения ВКР

1.1 Преддипломная практика
1.2 Дипломное проектирование

1.2.2 Этапы выполнения ВКР

1.3.3 Нормоконтроль ВКР
1.3.4 Предварительная защита ВКР
1.3.5 Допуск заведующим к защите ВКР

Список использованных источников

Приложения

введение

Целью итоговой государственной аттестации является оценка способности выпускника кафедры «Бухгалтерский учет и анализ» (далее - Кафедры) выполнять профессиональные задачи в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Заключительным этапом итоговой государственной аттестации является выполнение и защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Для проведения итоговой государственной аттестации создается Государственная аттестационная комиссия (ГАК).

В ходе выполнения и защиты ВКР выявляются теоретические и практические знания студентов, полученные в процессе обучения в вузе. ВКР дает возможность ГАК объективно оценить уровень подготовки студента-выпускника.

Задачами ВКР являются:

1) обоснование актуальности исследуемой проблемы;

2) систематизация теоретических знаний и выработка критического подхода к оценке действующей учетно-аналитической практики;

3) анализ собранного фактического материала на основе творческого использования накопленных знаний и навыков аналитической работы;

При выполнении ВКР студент должен показать знание нормативных правовых актов, экономической литературы, продемонстрировать умение творчески применять полученные знания на практике, уметь анализировать и обобщать собранную информацию, использовать результаты данного анализа для разработки рекомендаций по совершенствованию бухгалтерского учета.

Целью данных методических указаний является разъяснение вопросов, которые могут возникнуть у студентов-выпускников по процедуре выполнения и защиты ВКР. Указания содержат материалы, заимствованные из источника .

1. ПРОЦЕСС выполнениЯ вкр

К ВКР предъявляются следующие основные требования:

а) тема работы должна быть актуальна;

б) работа должна быть выполнена на материалах конкретного предприятия;

в) работа должна решать современные проблемы теории и практики учета, анализа и аудита;

г) материалы, содержащиеся в работе, должны быть представлены логически последовательно;

д) выводы и предложения должны быть четкими, конкретными, убедительными, иметь числовую оценку эффекта от их применения и практическую значимость.

Требования, предъявляемые к ВКР, исходят из того, что выпускник должен владеть навыками исследовательской работы, которые определяются выполнением определенных требований:

1) должна раскрываться социально-экономическая сущность изучаемых явлений и излагаться собственная позиция студента по теоретико-методическим вопросам.

3) должны выдвигаться обоснованные предложения, разработанные на конкретном фактическом материале.

Выполнение ВКР осуществляется в три основных этапа:

1) прохождение преддипломной практики;

2) дипломное проектирование;

3) корректировка ВКР по замечаниям руководителя, нормоконтролера, заведующего кафедрой.

На этапе преддипломной практики производится сбор информации, необходимой для написания ВКР и окончательная формулировка ее темы; на этапе дипломного проектирования происходит собственно написание и оформление ВКР; на этапе корректировки производится исправление недостатков, выявленных при рассмотрении печатного текста работы названными лицами.

До начала прохождения преддипломной практики студенту следует предварительно сформулировать тему ВКР, которая должна быть актуальной для организации, в которой студент проходит преддипломную практику. Кроме того, тема исследования должна представлять как научный, так и практический интерес для самого студента.

ВКР, как правило, носит прикладной характер, который предполагает выявление проблем и недостатков ведения учета, аудита и проведения анализа в исследуемой организации. По результатам ВКР должны быть разработаны конкретные мероприятия (и их экономическое обоснование), направленные на совершенствование деятельности организации в исследуемых вопросах. В отдельных случаях, по согласованию с руководителем ВКР и заведующим, допускается выполнение ВКР теоретического характера, что предполагает раскрытие вопросов в области фундаментальных научных исследований.

Примерный перечень ВКР приведен в приложении А. По согласованию с заведующим и руководителем ВКР, допускается формулировка темы, не соответствующая тематике, определенной в данном приложении. При возникновении затруднений в выборе студентом темы работы, определиться с тематикой исследования необходимо совместно с руководителем ВКР.

При выборе темы ВКР следует учитывать размер анализируемого предприятия. По предприятиям малого бизнеса тема работы должна быть комплексной, например, «Бухгалтерский учет и аудит...» или «Бухгалтерский учет и анализ...», так как при выполнении работы на более узкую тему будет недостаточно практического материала.

1.1 Преддипломная практика

Прохождение преддипломной практики представляет собой определенную последовательность действий.

1.1.1 Встреча студентов-выпускников с заведующим кафедрой

Представитель кафедры заранее информирует студентов-выпускников (далее - студентов) о предстоящей встрече с заведующим кафедрой (далее - заведующим), которая имеет организационно-консультативный характер. Студент должен иметь при себе электронные носители информации для записи методических материалов, которые, возможно, будут переданы заведующим. Заведующий кратко характеризует содержание этапов выполнения ВКР, отвечает на вопросы студентов, выдает методические материалы, необходимые для прохождения преддипломной практики и последующего написания ВКР, в том числе - график прохождения итоговой государственной аттестации. Данный график отражает сроки прохождения этапов итоговой государственной аттестации, утвержденные заведующим.

Непосредственно после встречи с заведующим, студент заполняет бланк заявления о закреплении за ним предварительно сформулированной темы ВКР и ее предполагаемого руководителя (приложение Б). В заявлении студент должен указать контактные сведения.

Заведующий рассматривает и утверждает заявления, назначает руководителей ВКР. Заявление остается на кафедре и служит основой для формирования приказа об утверждении тем ВКР. Если тема ВКР откорректирована заведующим или руководителем, это доводится до сведения студента руководителем ВКР. Кроме того, студент может узнать уточненную формулировку темы ВКР у секретаря кафедры. Следует иметь в виду, что и данная формулировка не является окончательной, и может быть откорректирована в любой момент до конца защиты отчета по преддипломной практике по взаимному согласованию всех заинтересованных лиц. Если тема ВКР изменена заведующим или руководителем ВКР, данное изменение доводится до сведения студента руководителем ВКР. Если инициатором изменения темы ВКР выступает студент, то ему необходимо повторно заполнить бланк заявления со скорректированной формулировкой темы (см. приложение Б) и предоставить его на кафедру (до защиты отчета по преддипломной практике).

Заведующий назначает руководителя ВКР с учетом предпочтений студента, представленных в заявлении, до начала преддипломной практики. По усмотрению заведующего, может быть назначен иной руководитель ВКР, не обозначенный в заявлении студента, о чем студент будет проинформирован одновременно с началом практики.

1.1.2 Взаимодействие с руководителем преддипломной практики от университета и выполнение отчета по ее результатам

Взаимодействие студента с руководителем ВКР осуществляется по договоренности сторон посредством очного общения и (или) с использованием коммуникационных средств связи (телефон, факс, электронная почта). В обязанности руководителя ВКР входит оказание консультационных услуг студенту по выполнению отчета по преддипломной практике, а обязанностями студента на этапе преддипломной практики являются качественное и своевременное оформление отчета по ее результатам.

Цель преддипломной практики состоит в сборе информации, необходимой для окончательного выбора темы ВКР и ее дальнейшего выполнения.

Основными задачами преддипломной практики являются:

1) закрепление теоретических знаний, полученных в ходе обучения;

2) получение опыта работы в реальной организации;

3) выполнение практической части ВКР.

Частные задачи преддипломной практики должны соответствовать основным разделам отчета по преддипломной практике.

Для достижения цели и решения задач преддипломной практики студенту необходимо:

1) изучить постановку бухгалтерского учета в базовой организации;

2) провести анализ финансового положения и финансовых результатов базовой организации;

3) выполнить практическую часть ВКР.

До прохождения преддипломной практики студент должен предоставить на кафедру письмо от базовой организации, подтверждающее возможность прохождения практики.

В ходе преддипломной практики студент должен вести дневник практики (приложение В).

Выполнение практической части ВКР заключается в выявлении особенностей учета исследуемого объекта, проведении анализа, аудита, разработке рекомендаций по устранению выявленных недостатков. При этом необходимо собрать копии документов, которые в дальнейшем, в зависимости от темы ВКР, могут использоваться как информационная база ее выполнения и (или) приложения к ней. Во время преддипломной практики может выясниться, что выбранная тема ВКР не актуальна для базовой организации, либо не соответствует обычному объему ВКР (поставлена слишком широко или, наоборот, узко), либо не представляет интерес для студента. В данных случаях тема ВКР подлежит изменению. Порядок корректировки темы ВКР был представлен в п. 1.1.1.

Результаты преддипломной практики отражает отчет; форма его титульного листа представлена в приложении Г. К отчету должны быть приложены дневник преддипломной практики и характеристика руководителя практики от организации (приложение Д).

Отчет по преддипломной практике должен иметь нижеследующую структуру.

Введение , которое должно содержать: 1) цель преддипломной практики (приведена выше); 2) основные и (или) частные задачи практики (в соответствии с нижеприведенными разделами отчета по практике).

1. Общие сведения об организации. К таким сведениям относятся, в частности: организационно-правовая форма, виды деятельности, численность работников, объем производства и реализации, стоимость имущества, рентабельность реализованной продукции и т.п. В этом разделе, как и в других, должны быть приведены только особенности базовой организации.

2. Управление организацией.

2.1. Документы, регулирующие хозяйственную деятельность. К ним относятся устав и учредительный договор. В отчете по преддипломной практике следует привести краткие выписки из этих документов, отражающие особенности базовой организации.

2.2. Схема организационной структуры управления. Эту схему можно привести в приложении к отчету по преддипломной практике.

3. Организация бухгалтерского учета.

3.1. Организационная структура бухгалтерской службы (в виде схемы).

3.2. Должностные инструкции работников бухгалтерии. Следует привести основные положения должностных инструкций бухгалтеров, осуществляющих учет исследуемого объекта. Если эти должностные инструкции в организации отсутствуют, то следует их разработать.

3.3. Учетная политика. В ходе описания учетной политики базовой организации следует дать оценку ее соответствия требованиям ПБУ 1/2008 «Учетная политика организации» и другим нормативным документам, разработать рекомендации по исправлению выявленных недостатков, как минимум, в части темы ВКР.

3.3.1. Организационно-технический раздел учетной политики.

3.3.1.1. Применяемые неунифицированные формы первичных учетных документов, а также формы документов для внутренней отчетности. Следует описать их содержание, назначение, дать оценку наличию обязательных реквизитов, утвержденной учетной политике.

3.3.1.2. График документооборота. Если график документооборота в организации отсутствует, то его следует разработать, как минимум, в части учета исследуемого объекта.

3.3.1.3. Форма бухгалтерского учета. Следует описать содержание реквизитов, касающихся объекта исследования ВКР.

Если в организации бухгалтерский учет частично или полностью автоматизирован, то следует изучить соответствующие компьютерные программы. При этом следует ответить на вопросы:

Учет каких объектов автоматизирован и с использованием каких программ;

Какие учетные регистры формируются автоматизировано;

Какова последовательность работы с программой: действия и получаемые результаты (на примере операции по учету исследуемого объекта);

Каковы недостатки используемой программы и преимущества по сравнению с альтернативными программами.

3.3.1.4. Порядок проведения инвентаризации активов и обязательств организации. Если такой порядок не установлен, то следует его разработать, как минимум, для исследуемого объекта учета.

3.3.1.5. Порядок контроля правомерности и целесообразности хозяйственных операций. Такой контроль может осуществляться внутренним аудитором, ревизором, работником бухгалтерии, финансового отдела и другими лицами.

3.3.1.6. Рабочий план счетов бухгалтерского учета. Следует привести синтетические и аналитические счета учета исследуемого объекта.

3.3.2. Учетная политика в целях бухгалтерского учета. Следует указать способы бухгалтерского учета, по которым осуществляется выбор одного варианта из нескольких, допускаемых нормативными документами, и акцентировать внимание на вариантах, выбранных базовой организацией.

3.3.3. Учетная политика в целях налогового учета.

3.3.3.1. Уплачиваемые организацией налоги. Следует их перечислить и кратко охарактеризовать.

3.3.3.2. Регистры налогового учета. Если применяются формы регистров, разработанные в организации, то следует описать их содержание.

3.3.3.3. Способы налогового учета. Следует указать способы налогового учета, по которым осуществляется выбор одного варианта из нескольких, допускаемых Налоговым кодексом РФ, и акцентировать внимание на вариантах, выбранных базовой организацией.

3.4. Бухгалтерская отчетность. Необходимо:

1) перечислить формы бухгалтерской отчетности и сроки ее представления;

2) оценить правильность составления отчетности путем установления соответствия данных взаимосвязанных строк отчетных форм;

3) оценить правильность составления отчетности на основе сопоставления данных отчетности и главной книги и других учетных регистров.

4. Практическая часть ВКР (в части, не повторяющей информацию разделов 1 3 отчета по практике). Данный раздел может быть назван, например, «Учет и анализ движения материалов в ЗАО «Уралстрой-2» и т.п. Кроме собственно практической части ВКР, данный раздел должен содержать список нормативно-правовых актов и литературы, которые будут использованы при написании ВКР.

5. Анализ финансовых результатов и рентабельности (в части, не повторяющей информацию раздела 4 отчета по практике).

Заключение (должно содержать информацию о выявленных недостатках и рекомендуемых способах их устранения).

Приложения. В приложениях к отчету по преддипломной практике должны быть приведены копии документов базовой организации, имеющие прямое отношение к теме ВКР или содержащие недостатки, отраженные в отчете.

1.1.3 Проверка руководителем от университета отчета по преддипломной практике, его корректировка, нормоконтроль

После предварительной подготовки и оформления отчета по преддипломной практике (далее - отчета), он предоставляется руководителю ВКР для рецензирования его содержания и оформления. При этом содержание отчета должно соответствовать вышеприведенной структуре, а его оформление - требованиям стандарта на оформление отчета о научно-исследовательской работе .

Если отчет не соответствует действующим критериям по содержанию и оформлению, руководитель ВКР вправе требовать от студента внесения в отчет соответствующих корректировок. В противном случае отчет не допускается к его проверке заведующим и, следовательно, к защите.

1.1.4 Проверка отчета по преддипломной практике заведующим кафедрой и допуск его к защите

Заведующий просматривает отчет на предмет соответствия критериям содержания и оформления и допускает (или не допускает) отчет к защите.

К защите допускаются только полностью оформленные и соответствующие требованиям отчеты. Допуск к защите оформляется заведующим соответствующим грифом на титульном листе отчета.

В случае, если заведующий выявил несоответствие отчета требованиям, он подлежит корректировке студентом. При неустранении недостатков отчета, определенных заведующим, отчет до защиты не допускается заведующим, что также оформляется соответствующей визой.

1.1.5 Защита отчета по преддипломной практике

Защита отчета проводится комиссией, состоящей из двух-трех преподавателей, в том числе - руководителя. Сроки защиты отчетов назначаются в соответствии с графиком итоговой государственной аттестации. В случае неявки студента в назначенный срок по неуважительной причине, отчет считается незащищенным, что может служить основанием для недопуска до следующего этапа - дипломного проектирования.

Защита проводится в форме собеседования со студентом по содержанию отчета.

Оценка защиты отчета по преддипломной практике производится по следующему комплексу критериев:

1) полнота содержания вопросов, подлежащих раскрытию в отчете;

2) знание текущего положения дел на исследуемом предприятии.

3) грамотность изложения;

4) соответствие требованиям по оформлению отчета;

5) качество ответов на вопросы членов комиссии при защите.

При неудовлетворительной защите отчета назначается повторная его защита, как правило, не ранее, чем через 2 дня.

Дата защиты отчета является последним сроком возможной корректировки темы ВКР. Инициатива данной корректировки может исходить как от студента, так и от руководителя или заведующего. Окончательная формулировка темы ВКР производится по согласованию данных сторон.

К следующему этапу - дипломному проектированию - допускаются только те студенты, которые вошли в приказ об утверждении тем ВКР.

1.2 Дипломное проектирование ВКР

Дипломное проектирование включает действия, продолжающие проведенное на этапе преддипломной практики исследование вопросов по теме ВКР.

1.2.1 Получение задания на ВКР

Получение задания на ВКР осуществляется в сроки, обозначенные в графике итоговой государственной аттестации.

В данном задании проставляются тема ВКР, сформулированная в приказе об ее утверждении, исходные данные к выполнению работы, ее примерная структура, которая может быть скорректирована в любой момент до окончательного оформления работы. Задание является документом, который входит в состав основных элементов ВКР, и подписывается студентом и руководителем. Выдачу задания на ВКР производит ее руководитель, при этом заполняется форма, представленная в приложении В. Данная форма может быть откорректирована непосредственно перед окончательным оформлением ВКР.

1.2.2 Выполнение ВКР

Выполнение ВКР предполагает:

Формулировку актуальности, цели, объекта, предмета, задач и информационной базы исследования ВКР (предварительно данные элементы уже были определены в отчете по преддипломной практике);

Подбор и изучение необходимых нормативных, учебно-методических и периодических источников (предварительно данная работа уже была проделана на преддипломной практике);

Разработку детализированного плана ВКР;

Выполнение структурных элементов ВКР.

1.2.3 Формулировка актуальности, цели, объекта, предмета, задач и информационной базы исследования ВКР

Актуальность исследованияпредставляет собой степень важности в данный момент и для данной ситуации для решения данной проблемы, вопроса или задачи. Для ВКР достаточно отразить актуальность на 1 странице текста. Тема может быть актуальна ввиду того, что: 1) определенные аспекты темы недостаточно изучены, и исследование направлено на восполнение данного пробела в знаниях; 2) в работе предлагается решение практической задачи на основе полученных в рамках преддипломной практики данных.

Цель исследования - конечный результат выполнения ВКР. Цель ВКР должна быть одна, а не несколько. Недопустимо выражение: «…Основными целями работы являются…..». Цель должна быть направлена на решение либо общественно значимой проблемы, либо частной проблемы конкретного предприятия. Как правило, цель ВКР представляет собой разработку мероприятий, направленных на совершенствование организации бухгалтерского учета или повышение эффективности деятельности организации в отношении объекта исследования.

Объектом исследования должен быть процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения в ВКР. В качестве объекта исследования по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» нельзя рассматривать организацию в целом. Объектом исследованияпо бухгалтерскому учету отдельных объектов и аудиту выступает имущество, обязательства, хозяйственные операции. Объектом аналитических исследований являются соответствующие теме ВКР экономические показатели. В зависимости от конкретной темы работы, определение объекта исследования может быть и иным.

Примеры объектов исследования

Объектом исследования на тему «Учет, анализ и аудит вексельных операций (на примере ООО «…»)» является имущество, обязательства и хозяйственные операции ООО «…» с использованием векселей.

Объектом исследования на тему «Обоснование выбора формы бухгалтерского учета и системы налогообложения (на примере ООО «…»)» являются формы ведения бухгалтерского учета и системы налогообложения ООО «…».

Объект исследования на тему «Анализ финансовой отчетности (на примере ОАО «…»)» - показатели финансовой отчетности ОАО «…».

Предмет исследованияпредставляет собой то, что находится в границах объекта исследования и определяет тему исследования. Предмет исследования в работах по бухгалтерскому учету, анализу, аудиту - это хозяйственная деятельность базовой организации.

Примеры предметов исследования

Предметом исследования на тему «Учет, анализ и аудит вексельных операций (на примере ООО «…»)» является хозяйственная деятельность ООО «…».

Предметом исследования на тему «Учет и аудит расчетов по оплате труда (на примере ОАО «…»)» является хозяйственная деятельность ЗАО «…».

Задачи исследованияследует рассматривать как действия, которые необходимы для достижения поставленной цели (решения проблемы). Как правило, в соответствии с поставленными задачами согласуются подразделы (пункты) исследования. В качестве задач исследования в работах по бухгалтерскому учету, анализу, аудиту могут быть: 1) исследование и анализ нормативных правовых актов и учебной литературы, касающихся объекта исследования; 2) оценка организации учета, проведение анализа и аудита объекта исследования в организации; 3) экономическое обоснование и разработка мероприятий, направленных на совершенствование бухгалтерского учета объекта исследования в организации и др.

Информационная база исследования - источники информации, использованные в работе: нормативные правовые акты, учебно-методическая литература, периодические издания, материалы преддипломной практики, другие данные анализируемого предприятия.

1.2.4 Подбор и изучение необходимых нормативных, учебно-методических и периодических источников

Подбор необходимых источников для написания ВКР производится студентом самостоятельно после утверждения темы работы. Руководитель ВКР, исходя из темы работы, может порекомендовать использование каких-либо отдельных источников. При этом необходимо обратиться к каталогам библиотек. Необходимо также использовать материалы лекций и семинарских занятий, законодательно-правовые источники, информационные ресурсы справочно-правовых систем (Гарант, Консультант+ и т.п.), Интернет. Недопустимо использовать учебники и нормативные акты, в которых не учтены последние законодательные изменения.

Подбирая учебно-методические источники, следует обращаться преимущественно к изданиям последних лет. Используемые нормативные правовые акты должны быть в последней редакции.

Самостоятельная работа при подборе необходимых учебно-методических и законодательно-правовых источников не исключает, а, наоборот, предполагает систематические консультации с научным руководителем.

Предварительное ознакомление с информационными источниками необходимо для получения ясного представления о теме и предпосылках исследования для составления плана ВКР. При непосредственном написании ВКР подобранные источники будут являться ее теоретической основой. После составления и согласования с научным руководителем плана ВКР, следует приступить к более детальному изучению отобранных информационных источников, обработке фактического материала, собранного во время преддипломной практики с целью их систематизации и анализа.

1.2.5 Разработка детализированного плана ВКР

Детализированный план ВКР должен содержать разделы работы, разбитые на подразделы, пункты, подпункты, а также введение и заключение. В ВКР теоретический и практический материалы должны быть изложены последовательно. Пример детализированного плана ВКР приведен в приложении Е.

При изложении теоретического материала сначала следует рассмотреть нормативное регулирование вопроса в соответствии с темой, основные понятия и общие положения по бухгалтерскому учету (анализу, аудиту), а затем - частные случаи применения методов бухгалтерского учета (анализа, аудита) в различных ситуациях. По дискуссионным вопросам темы следует дать краткий обзор литературы, критически оценить позиции различных авторов и обосновать свою.

При изложении практического материала, в первую очередь, следует привести общие сведения об исследуемой организации. Практический материал должен завершаться указаниями на выявленные в ходе выполнения ВКР недостатки в отношении объекта исследования и рекомендации по их устранению.

В конце каждого раздела должны приводится краткие выводы.

При разработке плана следует учитывать, что объем ВКР должен составлять 75-90 страниц компьютерного текста без учета приложений.

1.2.6 Выполнение структурных элементов ВКР

ВКР содержит следующие элементы в нижеприведенной последовательности:

1) титульный лист (приложение Ж);

2) задание на ВКР (приложение К);

3) реферат (приложение Л);

5) введение (приложение М);

6) основное содержание работы, разделенное на разделы, подразделы, пункты, подпункты;

7) заключение (приложение Н);

8) список использованных источников;

9) приложения.

Титульный лист подшивается в ВКР первым, содержит точное название темы в соответствии с приказом, которое приведено в задании на ВКР. Он должен быть подписан самим студентом, научным руководителем, нормоконтролером. Пример оформления титульного листа ВКР приведен в приложении Ж.

Задание на ВКР содержит перечень основных вопросов, которые должны быть раскрыты в работе, а также указания на основные информационные источники. Задание подписывает студент и научный руководитель, утверждает заведующий выпускающей кафедры.

Реферат представляет собой основные сведения о работе.

Реферат должен содержать: сведения об объеме ВКР; количестве иллюстраций; таблиц; приложений; использованных источников; перечень ключевых слов; текст реферата.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста ВКР, которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска.

Ключевые слова приводятся вименительном падеже и печатаются прописными буквами в строку, через запятые.

Пример оформления перечня ключевых слов ВКР на тему «Бухгалтерский учет и анализ основных средств»:

ОСНОВНЫЕ СРЕДСТВА, СТОИМОСТЬ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ, ИНВЕНТАРНЫЕ ОБЪЕКТЫ, СПОСОБЫ АМОРТИЗАЦИИ, СТРУКТУРА ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ, ДВИЖЕНИЕ ОСНОВНЫХ СРЕДСТВ, ФОНДООТДАЧА, ИЗНОС.

Текст реферата должен отражать в нижеприведенной последовательности:

Объект исследования;

Цель работы;

Экономическую эффективность или значимость работы, оценку результатов выполненной ВКР.

Если выпускная квалификационная работа не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата она опускается; при этом последовательность изложения сохраняется. Объем реферата не должен превышать одной страницы. Пример реферата ВКР приведен в приложении Л.

Введение к ВКР должно включать:

1) обоснование актуальности темы исследования;

2) объект исследования;

3) предмет исследования;

4) цель исследования;

5) задачи исследования;

6) информационную базу исследования.

Приблизительный объем введения - 2-3 страницы. Пример введения ВКР представлен в приложении М.

Основное содержание работы излагается, как правило, в трех-четырех разделах, каждый из которых делится на подразделы. Каждый раздел целесообразно завершать краткими выводами, что способствует усилению логики проводимого исследования.

Материалы ВКР должны излагаться четко, ясно, последовательно, соблюдая логичность перехода от раздела к разделу и от подраздела к подразделу.

Следует использовать принятую научную терминологию, избегать повторений общеизвестных положений, имеющихся в учебниках и пособиях. Уточнять необходимо только понятия малоизвестные или противоречивые, делая ссылку на авторов, высказывающих разные мнения по одному и тому же вопросу, и выражая собственную точку зрения.

Во всей ВКР должно быть единообразие терминов, обозначений и условных сокращений.

В тексте работы не должно быть личных местоимений. Текст излагается в безличной форме.

Примеры изложения текста ВКР в безличной форме

«…в результате исследования доказано, что применение данной формулы позволяет…»; «…в качестве нормативной величины запасов в работе принята…».

В тексте работы не допускается применение терминов, являющихся профессиональным жаргоном, используемым в быту узким кругом специалистов.

Примеры терминов, являющихся профессиональным жаргоном, которые не допускается употреблять в тексте ВКР:

- «больничный лист» (листок временной нетрудоспособности);

- «проводка» (бухгалтерская запись, корреспонденция счетов);

- «разноска по счетам» (отражение хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета);

- «валюта баланса» (итог бухгалтерского баланса).

При написании основной части ВКР не должно быть явной диспропорции между объемами разделов работы.

В заключении кратко и логически последовательно излагаются выводы и предложения, вытекающие из цели и содержания работы. Текст заключения должен в максимальной степени соответствовать задачам работы. Предлагаемые мероприятия и рекомендации в ВКР по совершенствованию организации учета, контроля, по результатам проведенного аудита и экономического анализа должны иметь ссылки на страницы, таблицы в основном тексте работы или в приложениях, где эти предлагаемые мероприятия и рекомендации описаны подробно. Заключение завершается оценкой перспектив исследуемой проблемы в целом. Из текста заключения должно быть ясно, что цель и задачи ВКР полностью выполнены.

Приблизительный объем заключения - до 4 страниц.

Пример заключения ВКР представлен в приложении Н.

Список использованных источников должен содержать только те информационные источники, ссылки на которые есть в тексте ВКР. Оформление списка должно соответствовать требованиям стандарта на библиографическую запись и других стандартов, на которые он ссылается.

Приложения к работе содержат весь вспомогательный материал, который при изложении в основной части загромождает текст: промежуточные расчеты, таблицы, графики, и др. либо материалы, содержащие наиболее крупные (по объему) результаты исследования. Например, в процессе исследования студентом разработана учетная политика организации, которая выносится на защиту. Объем данного документа, как правило, значительный. В таком случае учетная политика организации может быть оформлена как приложение. Не следует включать в приложение копии документов, имеющих унифицированные формы (если в их оформлении не выявлены недостатки). На каждое приложение должна быть ссылка в тексте работы.

1.3 Корректировка ВКР по замечаниям руководителя, нормоконтролера, заведующего кафедрой

Данный этап предполагает выполнение действий в приведенной ниже последовательности.

1.3.1 Просмотр и проведение предварительного нормоконтроля руководителем

Черновики выполненных частей ВКР предоставляются студентом на просмотр руководителю (в виде, определяемом руководителем). Руководитель предварительно просматривает представленные ему материалы и, при необходимости, рекомендует студенту внести необходимые корректировки по содержанию и оформлению текста ВКР в соответствии с требованиями стандарта . Студент также должен представить руководителю доклад о результатах ВКР и иллюстрации к нему (раздаточный материал) для проверки их содержательности, корректности и наглядности. После внесения всех поправок руководителя, студент выполняет и оформляет ВКР полностью, подписывает ее и предоставляет вместе с докладом и оформленными иллюстрациями руководителю. Затем ВКР передается внешнему рецензенту на рецензирование.

1.3.2 Получение отзыва, рецензирование ВКР

Москва

2015

о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования.

Методические рекомендации о порядке выполнения, оформления и защиты выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования. Малькова Л.А ./ - М.: ГАПОУ МОК им. В.Талалихина.- 2015. – 12 с.

Предлагаемые методические рекомендации окажут помощь цикловым методическим комиссиям в разработке рекомендаций для студентов по выполнению выпускной квалификационной работы, организации разработки тематики и выполнения ВКР, порядке выполнения ВКР, требований к структуре, содержанию и объему ВКР и другим вопросам, связанным с подготовкой и защитой ВКР.

2015-09-23

Общие положения

1.1 Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии со следующими нормативными документами :

- федеральным законом № 273 « Об образовании в Российской Федерации » от 29 декабря 2012 года ;

- 14 июня 2013 г . N 464 « Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательнойдеятельности по образовательным программам среднего профессионального образования »;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 января 2014 г . № 31 « , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 декабря 2014 г . № 1580 « О внесении изменения в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования , утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г . № 464»;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 года № 968 « Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО »;

- федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ;

- уставом ГАПОУ «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»;

- положением об образовательном комплексе .

1.2. Выпускная квалификационная работа ( далее ВКР ) является формой итоговых аттестационных испытаний выпускников , завершающих обучение по программам подготовки специалистов среднего звена ( далее ППССЗ ) в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования ( далее ФГОС СПО ).

1.3. Выполнение ВКР является завершающим этапом обучения обучающихся в образовательном комплексе и призвано способствовать систематизации , закреплению полученных знаний , общих и профессиональных компетенций , соответствующих основным видам

профессиональной деятельности .

Организация разработки тематики и выполнения ВКР

2.1. Разработка тематики ВКР является частью программы государственной итоговой аттестации выпускников комплекса .

2.2. Темы ВКР определяются комплексом . Студенту предоставляется право выбора темы ВКР , в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности её разработки для практического применения . Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в программу подготовки специалистов среднего звена по соответствующей специальности .

2.3. ВКР выполняется обучающимися по тематике , установленной образовательным учреждением или по предложениям ( заказам ).

2.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями , рассматриваются и утверждаются на заседаниях цикловых методических комиссий ( далее ЦМК ). Участие преподавателей профессиональных модулей в разработке тематики ВКР является одним из обязательных направлений их учебно - методической деятельности .

2.5. К разработке тематики можно привлекать специалистов работодателей и других заинтересованных организаций .

2.6. Тема ВКР может быть предложена обучающимся при условии обоснования им целесообразности ее разработки , на основании личного заявления .

2.7. Разработанная и утвержденная тематика доводится до сведения обучающихся не менее , чем за две недели до получения задания перед выходом на производственную ( преддипломную ) практику .

2.8. Тема ВКР может являться продолжением исследований , проводимых обучающимся в процессе выполнения курсовых работ .

2.9. Перечень тем утверждается распоряжением директора комплекса .

2.10. Закрепление за студентами тем ВКР , назначение руководителей и консультантов осуществляется распоряжением директора комплекса.

Порядок выполнения выпускных квалификационных работ

3.1. Директор комплекса приказом назначает непосредственного руководителя студенту для выполнения ВКР.

3.2. По отдельным вопросам или частям работы к руководству ВКР могут привлекаться консультанты - практики , а также наиболее опытные преподаватели - консультанты других ЦМК , что также закрепляется приказом директора комплекса.

3.3. По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого обучающего .

3.4. Несколько обучающихся разных групп могут выполнять ВКР по одной теме .

3.5. При выполнении ВКР группой обучающихся , индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся .

3.6. Индивидуальные задания выдаются обучающимся до начала преддипломной практики .

3.7. В обязанности руководителя ВКР входит :

- разработка общего графика на период написания работы ;

- оказание помощи в подборе необходимой литературы по выбранной теме ;

- проведение регулярных консультаций , в ходе которых обучающийся задает вопросы , вызвавшие у него затруднения ;

- осуществление общего систематического контроля за деятельностью обучающихся и информирование о ходе работы председателя цикловой методической комиссии или заместителя директора по учебной работе ;

- чтение представленного проекта работы ( целиком или по главам );

- написание подробного отзыва на готовый текст работы , подготовка обучающихся к процедуре защиты ;

- при необходимости присутствие на защите и / или выступление с устной оценкой проделанного труда обучающихся .

3.8. На консультации для каждого обучающего предусматривается не более двух часов в неделю .

3.9. Обучающийся обязан :

- вести систематическую подготовительную работу с литературой и другими источниками информации ;

- поддерживать связь с руководителем , регулярно информируя его о ходе работы ;

- в установленные сроки отчитываться о выполнении задания по ВКР ;

- по мере написания глав и параграфов работы и выполнения графической части , показывать черновой текст руководителю и вносить необходимые исправления и изменения в соответствии с его замечаниями и рекомендациями ;

- в установленный срок сдать готовую ВКР руководителю ;

- в назначенный срок явиться на защиту с подготовленным текстом выступления .

3.10. При планировании учебного процесса на подготовку ВКР должно

предусматриваться время , продолжительность которого регламентируется ФГОС СПО по соответствующему направлению ( специальности ).

4. Требования к структуре , содержанию и объему ВКР __

4.1. Структурные элементы ВКР :

- титульный лист ;

- оглавление ( содержание );

- введение ;

- основная часть ;

- выводы и заключение , рекомендации относительно применения полученных результатов ;

- список использованных источников и литературы ;

- приложения .

Для более подробного указания на содержание структурных элементов ВКР , цикловые методические комиссии каждый год разрабатывают и утверждают Методические указания для выполнения выпускных квалификационных работ по специальности .

Рецензия и отзыв руководителя оформляется в двух экземплярах , один из которых предоставляется в ГЭК перед защитой дипломной работы . Вторые экземпляры рецензии и отзыва руководителя подшиваются к протоколам ГЭК .

Оглавление - указатель рубрик ( заголовков ), включает в себя все разделы ВКР . В оглавлении рубрики должны точно соответствовать заголовкам текста , взаиморасположение рубрик должно правильно отражать последовательность и соподчиненность их в тексте . В конце каждой главы оглавления проставляют номер страницы , на которой напечатан данный заголовок в тексте .

Во введении дается характеристика состояния исследуемого вопроса , указываются цель и задачи исследования , его новизна и актуальность . Цель и задачи должны быть четко сформулированы .

Основная часть содержит :

- обзор литературы и анализ работ предыдущих исследователей по данной теме ;

- результаты собственных исследований : характеристика объектов и методов исследования , полученные результаты и их анализ , статистическая обработка результатов исследования , иллюстративный материал .

В заключении логически и последовательно излагаются теоретические , практические выводы и предложения , к которым пришел обучающийся в результате исследования . Они должны быть краткими и четкими , дающими полное представление о содержании , значимости и эффективности выполненной работы , пишутся в виде тезисов ( по пунктам ).

Список использованных источников и литературы включает упоминаемые или цитируемые в работе источники .

Приложение выделяется в самостоятельный раздел, если приводятся материалы, отражающие технику расчетов, образцы анкет, тестов, иллюстрации вспомогательного характера и т.д.

4.2. Общий объем выпускной квалификационной работы должен быть в пределах 30 - 40 страниц печатного текста. Примерное соотношение между отдельными частями работы следующее: введение - 3-5 страниц (10% текста), заключение 4 - 5 страниц (5-10% текста), большую часть работы занимает основная часть (80% текста).

4.3. Обязательным требованием к выполнению ВКР является самостоятельность обучающегося-выпускника в сборе, систематизации и анализе фактического материала, формулировании выводов и рекомендаций.

5.Оформление выпускной квалификационной работы

5.1. ВКР должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Текст работы должен быть набран в редакторе Microsoft Word версий 97 и позднее.

5.2. Требования к оформлению ВКР могут содержаться также в Методических указаниях для выполнения выпускной квалификационной работы, разрабатываемых цикловой методической комиссией профессиональных модулей специальности, с учётом требований, приведенных в данном разделе.

5.3. ВКР выполняется на белой бумаге формата А- 4 (210 x297 мм) компьютерного набора и последующей печати без режима экономии тонера и чернил. Текст должен иметь четкие очертания всех символов. Печать должна быть без смазывания и не пропечатанных мест, помарок и исправлений.

5.4. Нумерация страниц проводится внизу, по центру страницы, арабскими цифрами. При этом первая страница не нумеруется, то есть нумерация начинается со страницы «Оглавление» с цифры «2».

5.5. Текст: шрифт Times New Roman, размер - 14, поля: слева - 3,5 см, сверху - 2,5 см, справа - 2 см, внизу - 2 см, абзацный отступ - 1,25 см. переносы слов по слогам делаются по всему тексту выпускной работы. Основной текст дипломной работы (проекта) печатается 1,5 междустрочным интервалом компьютерного набора. Выравнивание текста устанавливается «По ширине страницы». В тексте можно использовать шрифтовые выделения (размер шрифта, полужирный, курсив ), но не используется подчеркивание символов.

5.6. Обязательным элементом ВКР является титульный лист. На титульном листе указывается полное наименование учреждения, специальность, фамилия и инициалы обучающего, тема дипломной работы фамилия и инициалы руководителя, консультанта.

5.7. Основную часть ВКР следует делить на главы и параграфы, с помощью которых логически раскрывается тема. В каждой главе должно быть не менее двух параграфов. Главы и параграфы должны быть приблизительно одинаковыми по объему. В тексте необходимо соблюдать абзац в строке при начале новой смысловой части. Абзацы позволяют обозначить логические переходы внутри текста. Заголовки глав и параграфов в тексте пишутся строчными буквами с первой прописной, выделяются жирным шрифтом и выравниваются по центру. Каждую главу работы требуется начинать с нового листа (страницы). Каждая глава начинается со слова «Глава», затем следуют цифры (используется сквозная нумерация глав во всей работе). Нумерация осуществляется арабскими цифрами. Не разрешается помещать заголовки отдельно от текста. На странице, где приводится заголовок, должно быть не менее двух строк последующего текста.

5.8. Заголовки глав, а также слова «Введение», «Заключение», «Список

использованных источников» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, переносы слов в заголовках не допускаются.

5.9. Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 « Библиографическое описание документов . Общие требования и правила составления ». Ссылки на литературу содержат номер источника по списку, заключенный в квадратные скобки . Список литературы приводится в алфавитном порядке фамилий авторов или названия работ, или в порядке упоминания источников литературы при этом работы выстраиваются в следующем порядке:

1. Источники на русском языке;

2. Источники на иностранном языке;

3. Электронные источники информации.

5.10. Приложение оформляется как продолжение работы после списка

использованных источников и литературы. Начинается с отдельной страницы- вкладки, на которой крупно написано: «Приложение» или «Приложения». Страница эта не нумеруется и в общий счет страниц не входит. Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет заголовок с указанием вверху справа страницы слова «Приложение» и его обозначения (арабскими цифрами). Все страницы приложения (кроме страницы-вкладки) нумеруются также как и основной текст дипломной работы, причем нумерация страниц идет с продолжением.

5.11. К иллюстрациям относят: чертежи, графики, схемы, рисунки, снимки. Иллюстрация - это объяснение с помощью наглядных и убедительных примеров. Иллюстрированный материал первой необходимости неразрывно связанный с текстом работы следует располагать непосредственно после текста. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации должны быть пронумерованы и иметь названия, указные под иллюстрацией. Нумерация иллюстраций должна быть сквозной по всему тексту дипломной работы (проекта).

5.12. Все дополнительные или вспомогательные материалы, которые интересны и важны, но являются промежуточными результатами решения задач данной дипломной работы(проекта), выносятся в приложение.

5.13. Таблицы в выпускной квалификационной работе располагаются

непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Каждая таблица должна иметь название, которое помещается после слова «Таблица». Слово «Таблица» начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится. На все таблицы должны быть ссылки в тексте. Нумерация таблиц должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.14. Формулы приводятся сначала в буквенном выражении, затем дается расшифровка входящих в них индексов, величин, в той последовательности, в которой они даны в формуле. Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Уравнения и формулы нумеруются в круглых скобках справа от формулы. Нумерация

уравнений и формул должна быть сквозной по всему тексту ВКР.

5.15. В текстовой части ВКР все слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений. По всей работе следует выдерживать, принцип единообразия сокращений, т.е. одно и то же слово везде сокращается одинаково, либо везде не сокращается. Например: и др.- и другие, т.е. - то есть, им. - имени. Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру, которой в дальнейшем пользуются.

5.16. ВКР должна быть сброшюрована.

6. Рецензирование выпускных квалификационных работ.

6.1. Выполненные дипломные работы рецензируются специалистами из числа работников комплекса, представителями работодателя, преподавателями других образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных работ (проектов).

6.2. Рецензенты дипломных работ назначаются приказом директора

комплекса.

6.3. Отзывы руководителя и рецензента, представленные в ГЭК, должны быть оформлены в соответствии с требованиями, указанными в Положении по подготовке и защите дипломных работ.

6.4. :

- заключение о соответствии дипломной работы ( проекта ) заданию на нее ;

- , использование

, ;

- , графической части проекта (если таковая имеется );

- , оригинальности решений

(предложений ), ;

- оценку выпускной квалификационной работы .

6.5. Содержание рецензии доводится до сведения обучающихся не позднее , чем за день до защиты дипломной работы .

6.6. Внесение изменений в дипломную работу (проект ) после получения рецензии не допускается .

6.7. На рецензирование одной дипломной работы (проекта ) должно быть предусмотрено не более пяти часов .

6.8. Подготовка ВКР осуществляется в течение времени , предусмотренном ФГОС СПО по данной специальности .

6.9. ВКР с отзывом руководителя и рецензента передается не позднее , чем за 14 дней до защиты заместителю директора по учебной работе .

6.11. За один день до защиты заместитель директора по учебной работе передает работы с отзывом и рецензией секретарю ГЭК по соответствующей специальности .

7. Порядок проведения защиты выпускной квалификационной работы

7.1. Защита ВКР проводится на открытых заседаниях Государственной

экзаменационной комиссии (ГЭК ). Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии . Процедура включает :

- доклад выпускника (10-15 минут );

- вопросы членов комиссии и ответы обучающихся .

Процедура защиты ВКР также может включать выступление руководителя , рецензента или чтение оценки рецензента , отзыва руководителя .

7.2. Обучающийся в своем выступлении должен отразить : актуальность темы , цель и задачи исследования , состояние проблемы , результаты проведенного исследования , конкретные выводы и предложения по решению проблемы или совершенствованию соответствующих процессов с обоснованием возможности их реализации в условиях конкретного учреждения, организации. Особое внимание необходимо сосредоточить на результатах собственных исследований.

7.3. В процессе доклада рекомендуется использовать наглядные пособия, которые помогают усилить доказательность выводов и предложений студента - выпускника, облегчить его выступление.

7.4. После завершения доклада члены ГЭК задают обучающемуся вопросы как непосредственно связанные с темой ВКР, так и близко к нему относящиеся. При ответах на вопросы обучающийся имеет право пользоваться своим текстом доклада.

7.5. Общее время защиты обучающимся ВКР с учетом дополнительных вопросов членов ГЭК должно составлять не более 45 минут.

7.6. Внешний вид обучающихся на публичной защите дипломной работы (проекта) должен соответствовать правилам внутреннего распорядка комплекса.

7.7. По окончании публичной защиты Государственная экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает результаты защиты. В протоколе записываются: итоговая оценка, присуждение квалификации.

7.8. Результаты защиты дипломной работы (проекта) объявляются в тот же день после оформления и утверждения в установленном порядке протоколов заседания ГЭК.

7.9. Результаты защиты дипломной работы (проекта) оцениваются по пятибалльной системе.

7.10. Критерии оценки дипломной работы:

- уровень теоретической и практической подготовки выпускника; правильность и полнота ответа на поставленные вопросы;

- качество представленного иллюстративного и демонстрационного материала;

- способность аргументировать и отстаивать свою точку зрения; вести научную дискуссию.

8. Хранение выпускных квалификационных работ

8.1. Выполненные обучающимися дипломные работы(проекты) хранятся в Комплексе не менее пяти лет после защиты. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу директора комплекса комиссией, которая представляет предложения о списании выпускных квалификационных

работ.

8.2. Списание дипломных работ (проектов) оформляется соответствующим актом.

8.3. Лучшие дипломные работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях комплекса.

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

()

Дипломный проект ( дипломная работа )

На тему :__________________________

ИВАНОВОЙ ТАТЬЯНЫ ИВАНОВНЫ

студентки IV курса группы ______

по специальности ___________

_____________________________________

для присвоения квалификации : ______________________________

Форма обучения : очная

Руководитель :

Консультант :

К защите в ГЭК допускается Приказ

№ от « ___________ » _______ 20_________________ г .

Москва , 201__

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

Утверждаю

Руководитель структурного подразделения СПО

___________________ ФИО

«___»____________ 20___ года

ЗАДАНИЕ

на выполнение выпускной квалификационной работы

( дипломной работы , дипломного проекта )

обучающемуся _______ группы _________

специальность _________________

ФИО ___________________________________________________

1. Тема работы _____________________________________________________

__________________________________________________________________

Утверждена приказом № __________ от ____________20 г .

2. Дата выдачи задания :___________________________

3. Исходные данные к работе (цель , задачи и объем исследования ,

предполагаемые методы и методики исследования и т . д .)

___

_______________________________________________________________________

4. Этапы выполнения и срок сдачи обучающимся завершенной работы

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________

Ф . И . О . руководителя _________________________________________

(подпись )

«___» ________ 20 _ г . _______________ обучающийся

(подпись )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

_________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

РЕЦЕНЗИЯ

на выпускную квалификационную работу

( дипломную работу , дипломный проект )

Обучающийся , (ФИО )________________________________________ __________

_______________________________________________________________________

Специальность __________ _______________________________________________

Группа __________________

На тему : _______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Содержание рецензии ____________________________________________________

_______________________________________________________________________

Рецензент _____________________________________________________________

«___»______________ 20__ года Подпись рецензента ________________

Памятка о содержании рецензии

Рецензия должна обязательно включать :

- заключение о соответствии дипломной работы заданию на нее ;

- характеристику выполнения каждого раздела проекта , использование

обучающимся последних достижений науки и техники , глубины обоснований и принятых в проекте решений ;

- оценку качества выполнения каждого раздела , графической части проекта (если таковая имеется )

- оценку степени разработки новых вопросов , оригинальности решений

(предложений ), теоретической и практической значимости работы ;

- оценку дипломной работы (проекта )

Департамент образования города Москвы

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»

__________________________________________________________________________________________

(наименование структурного подразделения СПО )

ОТЗЫВ

о дипломной работе ( дипломном проекте )

Обучающийся

(ФИО )___________________________________________________

____________________________________________________________________

Специальность _________ _______________________________________________

Группа ______________

На тему :______________________________________________________________

______________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) (Ф . И . О ) выполнена в соответствии с утвержденной темой

Содержание отзыва ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дипломная работа (дипломный проект ) выполнена (- н ) в соответствии с

требованиями ГЭК и может быть допущена к защите .

« __ » ________ 20__ г . Руководитель _______________

ОТМЕТКА О ЗАЩИТЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

(ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА )

______________________________________________________________________

«___» ________________20____ г .

______________________________________________________________________

(подпись секретаря ГЭК )

Методические рекомендации

о порядке выполнения , оформления и защиты выпускных

квалификационных работ студентами ,

обучающимися по образовательным программам среднего профессионального образования

Санкт-Петербург, 2015 г.

Методические рекомендации определяют цели, задачи, порядок выполнения, а также содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению выпускной квалификационной работы, практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 2

1.1 Порядок выполнения ВКР. 6

1.2 Выбор темы выпускной квалификационной работы.. 7

1.3 Структура ВКР. 16

1.4 Характеристика структурных частей ВКР. 17

1.5 Общие требования к стилю изложения материала. 25

ГЛАВА 2. Требования к оформлению ВКР. 28

2.1 Общие требования. 28

2.2 Выделение заголовков разделов и подразделов и их размещение. 30

2.3 Оформление и нумерация иллюстраций, таблиц и формул. 31

2.4 Оформление перечислений. 36

2.5 Оформление примечаний, ссылок и сносок. 38

2.6 Оформление списка использованных источников. 40

2.7 Оформление приложений. 42

2.8 Сроки сдачи ВКР. 43

ГЛАВА 3. Порядок защиты ВКР. 45

3.1 Общие положения. 45

3.2 Процедура защиты ВКР. 46

3.3 Структура доклада и оформление иллюстрационного материала. 47

3.4 Оценка ВКР. 49

3.5 Критерии оценки государственной (итоговой) аттестации. 50

3.6 Критерии оценки ВКР. 50

ПРИЛОЖЕНИЯ.. 52

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Выпускная квалификационная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля Вашей учебной работы. Написание и защита выпускной квалификационной работы (далее ВКР) заключительный этап подготовки специалиста в системе профессионального образования.

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – завершенная научно-исследовательская работа академического абитуриента по определенной проблеме, систематизирующая, закрепляющая и расширяющая теоретические знания и практические навыки академического абитуриента при решении конкретной задачи, демонстрирующая умение самостоятельно решать профессиональные задачи и характеризующая итоговый уровень его квалификации, подтверждающая его готовность к профессиональной деятельности. Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой студентов.

Степень «бакалавр» - это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующему направлению и определенных общекультурных, профессиональных и других компетенций, прописанных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программе (ООП).

ВКР бакалавра (бакалаврская работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, написанное лично автором под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, демонстрируя владение общекультурными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра обозначает подготовленность к самостоятельной практической работе в соответствии с полученной квалификацией.

Специалист (дипломированный специалист) - квалификация, приобретаемая студентом после освоения специальной программы обучения.

ВКР специалиста (дипломная работа) - законченное исследование на заданную тему по профессиональной образовательной программе ВПО, позволяющее в комплексе оценить знания по специальности и соответствие квалификационным требованиям, проведенное лично автором под руководством научного руководителя; ВКР специалиста свидетельствует о способности автора к систематизации и использованию полученных во время учёбы теоретических и практических знаний по общепрофессиональным, специальным дисциплинам и дисциплинам специализации при постановке и решении разрабатываемых в ВКР вопросов и проблем, а также степени подготовленности студента к самостоятельной практической работе по специальности в соответствии с полученной квалификацией.

Цель выпускной квалификационной работы – систематизация, закрепление, расширение и углубление теоретических знаний и практических умений самостоятельного анализа и обобщения накопленных навыков по профильным дисциплинам, которые изучались в процессе освоения основной образовательной программы при обучении в вузе, а также для применения полученных знаний, умений и навыков в выполнении профессиональных задач соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования.

Подготовка ВКР направлена на развитие и закрепление у студентов навыков творческого и всестороннего анализа научной, методической и специальной литературы по выбранной проблематике; выработку умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать теоретические обобщения, выводы и рекомендации.

ВКР должна быть выполнена на базе конкретной организации (её структурного подразделения) в период прохождения преддипломной (производственной) практики.

Основными целями написания ВКР являются:

· систематизация, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по специальности и применение этих знаний при решении конкретных производственных задач и принятия управленческих решений;

· развитие навыков ведения самостоятельной работы по овладению методикой теоретических, компьютерных, документационных, управленческих исследований ВКР;

· приобретение опыта систематизации полученных результатов исследований, анализа, оптимизации и формулировки новых выводов и результатов выполненной работы;

· выяснение степени подготовленности студентов к основным видам профессиональной деятельности.

Задачи ВКР:

· демонстрация профессиональной подготовленности будущего специалиста самостоятельно решать теоретические и практические задачи в профессиональной деятельности;

· закрепление полученных в процессе обучения умений и навыков вести научно-исследовательский поиск при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов.

В ВКР студент должен продемонстрировать:

· уровень сформированности компетенций в рамках исследуемой темы;

· умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и практику профессиональной деятельности;

· владение методами и методиками исследовательского поиска, экспериментирования, проектирования при решении рассматриваемой проблемы;

· умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по исследуемой теме;

· умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично оформлять их (графики, таблицы, рисунки и т.п.).

Защита выпускной квалификационной работы проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК). Результаты защиты выпускной квалификационной работы являются основанием для принятия ГЭК решения о присвоении соответствующей квалификации и выдачи диплома государственного образца.

Данные методические рекомендации помогут студенту избежать характерных ошибок в процессе написания ВКР. Если при выполнении работы возникают не учтённые в рекомендациях нюансы, они должны решаться студентом и научным руководителем в индивидуальном порядке.

ВКР – выпускная квалификационная работа;

ФГОС ВПО – Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

ГЭК – Государственная экзаменационная комиссия;

ООП – основная образовательная программа.

Порядок выполнения ВКР

ВКР может включать варианты, предложения, рекомендации по решению актуальных проблем. Она выполняется, как правило, на материалах конкретного учреждения или содержит решение социальных, технологических, организационно-управленческих проблем.

Последовательность выполнения работы предполагает следующие этапы:

1. Выбор темы (образец заявления на имя заведующего кафедрой о закреплении темы работы) (Приложение А).

2. Назначение заведующим кафедрой руководителя ВКР.

3. Составление плана и задания по выпускной квалификационной работе (совместно с научным руководителем) (Приложение Б).

4. Утверждение заведующим кафедрой задания.

5. Сбор, анализ и обобщение эмпирических данных, исследование аспектов деятельности конкретного объекта (предприятия/организации), связанных с проблематикой ВКР.

7. Оформление выпускной квалификационной работы.

8. Представление работы на проверку научному руководителю.

9. Прохождение процедуры предзащиты ВКР.

10. Представление работы на рецензирование.

11. Сдача выпускной квалификационной работы на кафедру с отзывом и рецензией в установленный срок.

12. Получение допуска к защите ВКР от заведующего кафедрой.

13. Защита выпускной квалификационной работы на заседании Государственной экзаменационной комиссии.

Часто ВКР ошибочно принимают за дипломный проект в высшем учебном заведении. На самом же деле эта выпускная работа в любом профессиональном учреждении образования, готовящем к выпуску специалистов. А это и колледжи, и техникумы, и прочие не вузы, но уже и не школы.

Определение: что такое ВКР?

Выпускная квалификационная работа – один из видов финальных аттестационных испытаний учащихся, которые завершают обучение по основной образовательной программе среднего профессионального учреждения.

Для ее написания необходимо обладать . Но кроме наличия личной характеристики нужно будет выполнить и ряд более существенных требований.

Такая работа должна проводиться в соответствии с методическими указаниями и правилами по написанию ВКР, а также со следующими государственными документами:

с Федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям и профессиям СПО (среднего профессионального образования);
Порядком проведения Государственной итоговой аттестации по образовательным программам СПО;
Положением о Государственной итоговой аттестации выпускников образовательного учреждения.

О чем нам говорит принадлежность ко всем этим документам? О том, что ВКР – это обязательная часть ГИА. Именно она является подтверждением того, что профессиональная подготовка выпускника соответствует всем ГОСТам выбранной специальности или профессии. Ведь в ней отображаются знания студента в выбранной тематике, уровень его подготовленности по профессии, способности к анализу и систематизации собранных данных, обобщению, решению дидактических задач в специализированной деятельности.

Цель ВКР

Выпускная квалификационная работа является систематизацией и закреплением теории в определенной специальности в ходе решения практических задач по исследованию и анализу, выявление способностей к самостоятельной работе.

Вот почему одним из требований к написанию ВКР выступает не формальный, а творческий подход к выбору темы, составлению плана выполнения выпускной квалификационной работы, а также порядку ее написания и оформлению.

Тематика ВКР

Тематику выбирают согласно своей квалификации. Ее можно выполнять:

по специальности (в виде дипломного проекта),
по профессии (в виде практической ВКР и письменной работы).

Согласно методическим рекомендациям по выполнению/написанию выпускной квалификационной работы, тему необходимо выбирать в соответствии с современными требованиями развития науки, техники, экономики, производства, культуры, экономики и других важнейших сфер жизни человека.

Задачи ВКР

Еще одно определение гласит:

Выпускная квалификационная работа – это итоговая аттестационная научно-исследовательская работа учащегося, которая выполняется на последнем курсе обучения, представлена в письменном виде и соответствует всем требованиям и методическим указаниям по написанию ВКР.

По окончании колледжа ВКР призвана решить следующие задачи :

помогает выполнить проверку соответствия уровня и качества полученных знаний студентов и их готовность к работе по специальности;
получить углубленные теоретические знания;
развить навыки и умения самостоятельной умственной работы;
совершенствовать навыки самостоятельного изучения важной литературы (учебной или профессиональной);
выработать навыки анализа и обобщения передового профессионального опыта, а также собственного опыта в профессиональной деятельности по выбранной специальности в период обучения;
узнать и усвоить суть методов проведения научного исследования, выработать умения создавать свои методики исследований.

Методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы – это не единственная помощь в ее создании. Немалую роль играет научный руководитель. Он поможет составить четкий план графика выполнения ВКР, а также подготовить рукопись к защите.

Кроме того руководитель дает рецензию на ВКР, сравнивая ее с готовым образцом написания.

Примеры написания рецензии на выпускную квалификационную работу можно посмотреть тут:

В рецензии руководитель подтверждает, что лично ознакомился с содержимым и частично несет ответственность за любые указанные в работе сведения, за их достоверность и оформление. Поэтому в его интересах максимально дотошно подойти к своей работе: помощи в подготовке рукописи, составлению замечаний для исправления студентом. Впрочем, полную ответственность за содержимое все же несет сам автор работы.

Методика написания ВКР

Существует определенная методика выполнения выпускной квалификационной работы, по качеству выполнения которой в первую очередь оценивает комиссия.

Итак, вот основные пункты, на которые стоит обратить внимание при подготовке к сдаче.

Объем работы

По объему рукопись не должна быть чрезмерно большой. При стандартном шрифте 14 кеглем на листах формата А4 оптимальный размер работы – 50 листов.

Конечно, это не закон, и при необходимости вы можете превысить указанную цифру. Но скорее всего лишний объем просто не будет учтен членами комиссии (проще говоря, лишние листы даже не будут прочтены).

Оформление

ГОСТы были созданы для того, чтобы кто-то их соблюдал. Поэтому любой учащийся при подготовке ВКР должен уметь грамотно ее оформлять, ведь соответствие нормам – первое, на что смотрят члены ГАК.

Не стоит надеяться, что научный руководитель или члены ГАК не обратят внимания на некорректное оформление. В рецензии даже есть пункт, оценивающий качество оформления работы.

Итак, аккуратно подготовленный документ должен быть написан:

в строгом научном стиле;
внятно, логично, последовательно;
с изложенными основными материалами, необходимыми для выпускной работы.

Основные материалы для выпускной работы – это постановка целей и задач, довод научных публикаций по тематике, описание методов и этапов решения задач, демонстрация и анализ полученных результатов.

Кстати! Для наших читателей сейчас действуют привлекательные скидки как на сами работы, так и на составные части выпускных работ .

Структура ВКР

Как и любая другая работа, ВКР обладает строгой структурой. Ничего нового, стандартные:

титульный лист,
оглавление,
аннотация,
перечисление основных терминов и их определения, аббревиатур с краткой расшифровкой,
введение на пять страниц,
основная часть (теория и практика, разбитые на параграфы по 5 страниц каждый),
заключение на две-три страницы
библиографический список,
приложения.

Но это еще не все. Прежде чем начать работать над основной работой, вам обязательно понадобятся и дополнительные документы:

задание на написание ВКР;
план написания ВКР с перечислением дат планируемого и реального срока работы над каждой отдельной частью;
рецензия научного руководителя;

Независимо от выбранных направлений выпускная квалификационная содержит два структурных элемента: графическую часть и пояснительную записку (текстовая часть).

Графическая часть проектного направления должна быть представлена дизайн-проектом. Является особенно важным компонентом, так как в ней наиболее целостно визуально выражена проектная идея. При выполнении графической части проекта студент-дипломник должен продемонстрировать не только высокий содержательный уровень художественно-конструкторской идеи, но и высокий художественный уровень графического исполнения и композиционной организации планшетов. При отсутствии на планшетах перспективного изображения объекта, возможна серия перспективных рисунков или макет.

Графическая часть методического и научно–исследовательского направлений может быть представлена:

проектно-графической разработкой с художественным оформлением дизайн объекта;

творческого дизайн-проекта в материале;

изделий декоративно-прикладного искусства и иных художественных композиций, имеющих прикладное эстетическое значение, технологично выполненных и оформленных в материале в контексте темы ВКР.

Более детальные требования оформления графической части представлены в параграфе 3.3 настоящих указаний.

В пояснительной записке (текстовый документ) ВКР в соответствии с основными требованиями, предъявляемыми к выпускной квалификационной работе, можно выделить следующие структурные элементы:

титульный лист;

задание на ВКР;

введение;

основная часть, представленная разделами, включающими подразделы и параграфы;

заключение;

список использованных источников;

приложение;

отзыв руководителя (не подшивается);

рецензия (не подшивается).

Титульный лист является первой страницей ВКР, номер страницы на нем не проставляется. Титульный лист должен включать в себя:

указание ведомственной принадлежности университета;

полное наименование университета, института, факультета (если имеется), выпускающей кафедры;

наименование темы и вида ВКР;

наименование и код направления или специальности;

фамилию, имя, отчество и подпись выполнившего работу студента;

должность, ученую степень, ученое звание, фамилию, инициалы и подпись руководителя;

указание места и года выполнения ВКР.

Образец оформления титульного листа пояснительной записки выпускной квалификационной работы приведен в приложении Б.

Задание на ВКР устанавливает границы и глубину разработки темы, а также сроки представления работы на кафедру в завершенном виде. Задание на ВКР составляется в двух экземплярах на типовых бланках (приложение В), подписывается студентом и руководителем, утверждается заведующим кафедрой перед началом преддипломной практики и является основанием к ее началу, что закрепляется приказом по вузу. Один экземпляр подшивается к ВКР, второй хранится в личном деле студента.

Содержание должно соответствовать заданию на ВКР и включать в себя введение, наименование всех имеющихся в работе разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых они начинаются в тексте. Введение, список использованных источников и приложения не нумеруются. Образцы составления листа «СОДЕРЖАНИЕ» приведены в приложении Г.

Введение - это краткое и сжатое изложение основных идей ВКР содержит обоснование актуальности темы исследования, основные ее характеристики (рисунок 1).

Рисунок 1-- Структура введения

Во введении следует:

Показать значимость выделенной проблемы, степень ее разработанности в науке и необходимость ее разрешения;

Отразить проблемы дизайна среды или недостатки в обученности и (или) воспитанности, развития учащихся, которые следует устранить;

Указать недоработанные аспекты в педагогическом или проектном аспектах.

Во введении также дается краткая информация о замысле исследования (приложение Д).

Проблема - это требующий решения вопрос, возникающий тогда, когда имеющихся знаний недостаточно для решений какой-либо задачи. Сущность проблемы - противоречие между установленными фактами и теоретическим осмыслением, между различными трактовками и т.д. Источником проблемы обычно являются специфические явления, затруднения, конфликты, рождающиеся в практической деятельности. Обычно проблемы исследовательской работы по профессиональной педагогике вытекают из потребностей общества, особенно из задач, поставленных перед профессиональными образовательными учреждениями, а также из педагогической практики, трудностей в работе педагога или мастера производственного обучения. На основании анализа противоречий в научной литературе и педагогической практике формулируют основную проблему и определяют в общих чертах ожидаемый результат.

Название темы должно отражать проблему, но их формулировки не должны совпадать. Пример:

Тема: Использование проблемных ситуаций на занятиях теоретического обучения в средних профессиональных учебных учреждениях.

Проблема: Недостаточное обеспечение взаимосвязи теоретического материала с практикой на занятиях пластической анатомии в средних профессиональных учебных учреждениях.

Цель исследования (изучения) - это предвосхищаемый, желаемый конечный результат исследования (изучения); то, что требуется достичь в результате исследования.

Объект исследования (изучения) - это некий процесс, некое явление, которое существует независимо от субъекта познания и на который обращено внимание исследователя. Например, объектом может выступать:

процесс формирования организаторских умений;

процесс профессионального обучения;

процесс проектирования;

процесс обучения инженерной графике в профессиональной подготовке будущих дизайнеров и др.

Предмет исследования (изучения) - это сфера или аспект объекта, который в данном случае подлежит глубокому специальному изучению и может быть модифицирован или дополнен методическими разработками студента. Предметом исследования могут являться дидактические условия повышения эффективности формирования организаторских умений у студентов.

Замысел исследования по логике поиска, его мысленного воплощения развертывается в гипотезу – предположение о способах решения выдвинутой проблемы и возможных результатах. Это общее предположение о направлениях исследования, об условиях и последовательности процедур. По глубине раскрытия проблемы различают гипотезу функциональную и гипотезу теоретическую (объяснительную). Функциональная гипотеза чаще всего имеет структуру: «если» (что-то ввести, изменить подход, создать условия,..),.. то... » (будет, достигнут такой-то результат), или, «Чем,... тем... ». Теоретическая (объяснительная гипотеза) содержит еще и предположение о том, за счет чего, с помощью каких механизмов будет получен положительный результат. Это выражается в дополнительном предположении: «Так, как... » или «Потому, что... ».

Цель и гипотеза определяют задачи исследования (изучения). Задачи исследования - это последовательные шаги, этапы и средства достижения цели. Среди значительного количества задач, подлежащих решению, очень важно выделить три основные группы. Чаще всего первая группа - историко-диагностическая - связана с изучением истории вопроса и современного состояния проблемы, определением или уточнением понятий, поиском общенаучных и психолого-педагогических оснований для исследования вопроса. Вторая - теоретико-моделирующая - связана с раскрытием структуры, сущности изучаемого, факторов его преобразования, модели и функции изучаемого, способов его преобразования. Третья - практически-преобразовательная - связана с разработкой и использованием методов, приемов, средств рациональной и эффективной организации педагогического процесса, его предполагаемого преобразования, с разработкой практических рекомендаций и дидактических средств.

При выполнении ВКР необходимо использовать научные методы педагогических исследований:

теоретические - систематизация, обобщение, классификация, моделирование;

эмпирические - наблюдение, анкетирование, беседа; интервьюирование; анализ учебно-планирующей документации, продуктов деятельности; педагогический эксперимент и др.;

Во введении указывается база исследования или проектирования, научные гипотезы, теоретико-методологические основы исследования, теоретические источники, общие и частные принципы и методы, средства, способы, пути достижения целей, поставленных в ВКР. Здесь же даются сведения о практической значимости работы, сведения о планируемом уровне разработки, возможной апробации и внедрении ее результатов в практику, указывается объем и структура ВКР (приложение Д). Примерный объем введения - 2-4 страницы машинописного текста.

Основная часть пояснительной записки содержит большую долю информации, в среднем (70-75) % общего объема и состоит, как правило, из трех разделов, разбитых на подразделы (параграфы). Каждый элемент основной части должен представлять собой законченный в смысловом отношении фрагмент ВКР и содержать выводы по каждому разделу. Обязательным является логическая связь между разделами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы.

Основная часть отражает непосредственно процесс исследования и проектирования в соответствии с темой и имеет определенные различия в зависимости от выбранного направления ВКР.

Проектное направление отражает деятельность студента от художественной идеи к ее интерпретации в дизайн-проекте. В зависимости от характера идеи или проблемы определяется метод, стиль работы и ее объем. Для выполнения удачной практической части, студент должен обладать достаточно широким спектром аналитического материала, который поможет выработать концепцию будущей работы. Следовательно, работа над практической (графической) и теоретической частями должны проводиться одновременно.

После выбора темы и согласования ее трактовки с руководителем проекта намечается следующие направления деятельности:

анализ теоретического материала (студент проводит первые исследования, выявляя, как дизайнеры той или иной страны, эпохи решали подобную тему или каков был их взгляд на данную проблему);

постановка студентом проблемы в выбранной теме;

поиск новых подходов в решении поставленных проблем;

определение художественного образа и его поиски в эскизах и набросках;

анализ и оценка теоретических взглядов различных дизайнеров-теоретиков и практиков, искусствоведов, на подобную тему или проблематику;

окончательная доработка композиции будущего дизайн-проекта;

работа над проектом;

теоретическая обработка результатов практической деятельности (поэтапное описание работы над проектом).

В контексте выделенных видов деятельности может быть реализована следующая структурная модель основной части пояснительной записки:

Первый раздел содержит анализ проблемы проектирования (в строгом соответствии с целью и задачами, сформулированными во введении). Общий обзор состояния вопроса, историю развития проектируемого объекта. Анализ проектной ситуации, уточнение задач; методов и средств проектирования (включает в себя анализ материалов, относящихся к объекту проектирования, анализ аналогов, поиск противоречий и на их основе уточнение проблемы и задач, выбор исходных параметров).

Второй раздел нацелен на разработку проекта. В разделе по проектированию и разработке дизайнерской части проекта приводится обоснование, размещение объекта на выбранной ситуации.

Кратко описывается принцип технологической и функциональной организации здания и основных групп помещений. Раскрывается характеристика дизайнерского решения структуры объекта и основных помещений. Объясняется выбранный прием достижения художественно-образной характеристики здания.

анализ вариантов проектируемого объекта (выбор и обоснование оптимального варианта);

композиционное и объемно-планировочное решение: планы, разрезы, развертки, перспективы, обоснование используемых отделочных материалов, встроенной мебели, оборудования, светильников и т.д.;

цветовое решение и освещение;

описание процесса выполнения графической части ВКР и макета (натурного образца);

экологическое и экономическое обоснование проекта (при необходимости);

возможная модификация объекта проектирования.

Третий раздел - это дидактико-методическая разработка, связанная с обучением дизайну. Этот раздел содержит результаты учебно-методической и воспитательной работы (результаты педагогической практики в учреждениях НПО и СПО), а именно методические разработки по проведению занятий, учебно-методические материалы и др.

ВКР методического направления содержательно может быть представлена следующими разделами.

Первый раздел носит общетеоретический характер. В нем на основе изучения работ отечественных и зарубежных авторов излагается сущность исследуемой проблемы, рассматриваются различные подходы к ее решению, дается их оценка, обосновываются и излагаются собственные позиции студента. В нем дается глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования, включая статистическую обработку данных.

При этом студент не ограничивается констатацией фактов, а выявляет тенденции развития, вскрывает недостатки и причины, их обусловившие, намечает пути их возможного устранения. Этот раздел должен служить обоснованием для последующих проектных, методических (технологических) разработок. От полноты и качества ее выполнения непосредственно зависят глубина и обоснованность предлагаемых мероприятий. Этот раздел служит теоретическим обоснованием проведенного выпускником исследования.

Второму разделу целесообразно придавать аналитическо-проектный характер по изучению вопросов художественно-проектной деятельности. Рассматриваются исторические аспекты дизайна и дизайнерской деятельности. Дается анализ технологий дизайна, основных процессов дизайнерского проектирования; конструкционно-художественный анализ объектов проектирования; экологическое обоснование технологических решений и другое. Обосновываются положения, связанные с комплексной организацией архитектурно-пространственной среды (оформление интерьера, создание произведений декоративно-оформительского искусства в технике росписи, витража, маркетри и т.д.).

Третий раздел должен носить проектный, прикладной характер. В нем студент проводит методический анализ изучения художественно-проектных дисциплин, разрабатывает конкретные предложения и рекомендации, которые должны быть доведены до стадии разработки, обеспечивающей их практическое применение. Описывает педагогический эксперимент, анализирует и интерпретирует его результаты. Базой для разработки конкретных мероприятий и предложений служит проведенный анализ исследуемой проблемы в первом разделе, а также имеющийся прогрессивный отечественный и зарубежный опыт. В качестве консультирующих материалов могут служить приложение Д.

Научно-исследовательское направление может содержать два или три раздела. В первом разделе должна быть представлена теоретическая разработка выбранной проблемы, во втором - экспериментальное исследование эффективности предложенного решения проблемы и внедрение результатов исследования. Могут быть представлены конкретные программы, технологии, методики, средства творческой деятельности и обучения дизайну, готовые для использования в практической деятельности дизайнеров-педагогов.

Каждая ВКР должна иметь заключение - эпилог работы, его завершающую часть. В заключении необходимо показать, что цель выпускной квалификационной работы достигнута и гипотеза доказана. Построение заключения зависит от выбранного направления. Его наиболее полный вариант соответствует следующей структуре:

утверждение о достижении цели исследования и доказанности гипотезы с краткими подтверждениями;

резюме как кратчайший обзор проделанной работы;

новые положения (идеи, суждения, оценки), полученные в результате исследования;

определение научной новизны, художественной и социальной значимости проделанной работы;

установление практической значимости проделанного исследования. Заключение должно быть лаконичным, четким, логичным, доказательным и убедительным. В заключении не допускается повторение содержания введения и основной части, в частности выводов, сделанных по разделам.

В список использованных источников включается только та литература, которая непосредственно использована дипломником и на которую имеются ссылки в тексте ВКР. Перечень использованной литературы зависит от темы ВКР. Для качественного и всестороннего изучения рассматриваемых в ВКР вопросов дипломнику следует использовать как отечественную, так и зарубежную литературу. Общее количество источников информации, использованных при выполнении ВКР, должно быть не менее 30-40 наименований.

Список использованных источников строится в соответствии с требованиями стандарта, т.е. совокупности библиографических сведений о документе, его составной части или группе документов, необходимых и достаточных для общей характеристики и идентификации документа. Источником библиографических сведений является документ в целом, в первую очередь те его элементы, которые содержат выходные сведения. Библиографические сведения в описании указывают в том виде, в каком они даны в документе, или формулируют их на основе анализа документа.

Образцы библиографических описаний источников печати и информации даны в параграфе 3.2 настоящих указаний.

В приложение помещают материалы, дополняющие текст документа. Приложения оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или в виде самостоятельного документа. В тексте документа на все приложения должны быть даны ссылки. В приложения рекомендуется включать вспомогательные материалы, дополняющие пояснительную записку, которые по каким-либо причинам не могут быть включены в ВКР. В качестве приложений могут быть использованы:

ассоциативный ряд, раскрывающий образ и концепцию дизайна интерьера;

цвето-ритмические ассоциации на выбранный образ;

текстурно-фактурная карта;

технологическая документация;

диагностические методики, результаты исследований;

иллюстрации вспомогательного характера;

нормативные и справочные материалы;

разработанные инструкции, методики;

акты внедрения результатов работы и др.

Порядок размещения приложений в зависимости от значимости устанавливает сам дипломник. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «приложение» с указанием его обозначения без точки в конце и тематического заголовка, который записывается симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Все приложения должны быть перечислены в содержании текстового документа с указанием их обозначения и заголовков. При этом следует иметь в виду, что, согласно ГОСТ 7.32-2001 приложения (если их больше одного) обозначаются не цифрами, а заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.

Приложения должны иметь общую с остальной частью работы сквозную нумерацию страниц.

Отзыв руководителя - это форма оценивания стиля и характера исследовательской деятельности студента-дипломника, его отношения к работе, организационной культуре, а не самой работы. Отзыв руководителя, как правило, составляется на бланке, отражающей следующие элементы:

соответствие содержания ВКР заданию;

характеристику проделанной работы по всем ее разделам;

полноту раскрытия темы;

теоретический уровень и практическую значимость работы;

степень самостоятельности и творческой инициативы дипломника, его деловые качества;

качество оформления работы, оценку ВКР;

возможность допуска студента к публичной защите ВКР в ГАК.

Образец оформления отзыва руководителя приведен в приложении Е.

Рецензия на ВКР является важнейшим документом, определяющим полноту и качества представленных на защиту материалов. Рецензия - это критический взгляд специалиста «со стороны», непричастного к выполнению ВКР. Здесь анализируется сама ВКР в отрыве от ее исполнителя. В качестве рецензентов могут привлекаться преподаватели того вуза, в котором учится студент-дипломник, или другого вуза, а также ведущие специалисты различных организаций по профилю ВКР.

Рецензия составляется на бланке университетского образца в свободной форме, включающей в себя оценку:

соответствия содержания ВКР теме;

актуальности и социальной значимости темы;

основных результатов ВКР (включая новизну);

практической значимости и возможности внедрения результатов в практику, ожидаемого эффекта;

обоснованности выводов и предложений;

имеющихся недостатков ВКР.

Кроме того, рецензия содержит вопросы к студенту и рекомендуемую общую оценку ВКР.

Образец оформления рецензии приведен в приложении Ж.

Рекомендации по выполнению вкр. Общие требования к оформлению выпускной квалификационной работы. Выполнение выпускной квалификационной работы

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Определение: что такое ВКР?

Цель ВКР

Тематика ВКР

Задачи ВКР

Методика написания ВКР

Объем работы

Оформление

Структура ВКР

Обучение бухгалтеров по заработной плате Бухгалтерские курсы расчету заработной платы

Влияние шумов и вибрации на здоровье человека Экология шум и вибрация в городских условиях